為幫助高職院校教師探究基于工作過程的教學(xué)課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，獲取生產(chǎn)一線的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘?qū)W校技術(shù)服務(wù)企業(yè)發(fā)展方式的新機(jī)遇，由國(guó)家中西部地區(qū)職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心主辦、天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦、為期一個(gè)月的“天津市2017年度高職院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃企業(yè)實(shí)踐”項(xiàng)目圓滿結(jié)束，并于4月18日在天津職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行結(jié)業(yè)典禮。天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張維津、副院長(zhǎng)湯曉華，宜科(天津)電子有限公司副總經(jīng)理李虹，中軟國(guó)際天津大區(qū)副總經(jīng)理王占云出席了儀式。

　　此次培訓(xùn)項(xiàng)目共分大數(shù)據(jù)、智能制造、電子商務(wù)三個(gè)專業(yè)方向。其中，宜科公司憑借多年來在工業(yè)領(lǐng)域的資深經(jīng)驗(yàn)，承接了智能制造專業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。

　　在為期20天的培訓(xùn)共160個(gè)課時(shí)中，宜科為各位教師學(xué)員精心設(shè)計(jì)了自動(dòng)化產(chǎn)品(傳感器、編碼器、總線I/O等)、信息化解決方案(MES、ANDON、工業(yè)APP等)以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等行業(yè)相關(guān)知識(shí)的課程。宜科還邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)知名的專家學(xué)者從全球智能制造的技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)精益管理等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐的分享，以幫助教師學(xué)員更好地以戰(zhàn)略角度理解全行業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)。與此同時(shí)，工業(yè)APP快速生成工具、物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控裝置、智能制造示范產(chǎn)線等專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程讓大家擁有了將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。此外，宜科公司積極聯(lián)動(dòng)行業(yè)內(nèi)的其他優(yōu)秀企業(yè)，安排學(xué)員前往一汽大眾華北生產(chǎn)基地、廣電計(jì)量檢測(cè)(天津)有限公司、SEW-傳動(dòng)設(shè)備(天津)有限公司等知名企業(yè)實(shí)地參觀，了解和學(xué)習(xí)智能制造在不同應(yīng)用領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)。

　　共有來自天津市各大職業(yè)院校的23位骨干教師參加了此次培訓(xùn)，經(jīng)過考核和認(rèn)定，所有學(xué)員成績(jī)合格，順利結(jié)業(yè)。其中，來自天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校等院校的5位教師被評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)員，在結(jié)業(yè)儀式上接受榮譽(yù)表彰并發(fā)表培訓(xùn)心得。優(yōu)秀學(xué)員之一，天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師馬濤表示，“通過此次培訓(xùn)，我們更系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí)了智能制造行業(yè)的知識(shí)，構(gòu)建了更完整的理論體系;通過與智能制造行業(yè)從業(yè)者的近距離接觸，更加深刻地理解了工匠精神的意義與體現(xiàn);同時(shí)，我十分認(rèn)同制造型企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中的人才塑造的迫切性和亟待性，對(duì)智能制造的教學(xué)工作以及人才培養(yǎng)方案的制定也擁有了更加清晰的思路。作為一名教師，希望自己能夠?yàn)橹悄苤圃旖逃虒W(xué)和專業(yè)建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。”

　　宜科副總經(jīng)理李虹女士為優(yōu)秀教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和獎(jiǎng)品，并表示，在傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵階段，越來越多企業(yè)將面臨“設(shè)備易得、人才難求”的局面。智能制造的核心是自動(dòng)化與信息化的深度融合，而智能化人才的培養(yǎng)則是實(shí)現(xiàn)智能制造不可或缺的必要條件，也是制造型企業(yè)目前面臨的最重要的問題之一。

　　“面對(duì)制造業(yè)新的趨勢(shì)變化，我們的教育體系也要轉(zhuǎn)變思路，為滿足制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求培養(yǎng)合適的人才，支持中國(guó)制造2025規(guī)劃的逐步實(shí)現(xiàn)?！崩詈缗恐赋?，“這次培訓(xùn)正是迎合了這樣的發(fā)展趨勢(shì)。希望大家能夠真正有所收獲，一方面對(duì)目前智能制造發(fā)展有一個(gè)比較全面的了解，另一方面對(duì)當(dāng)前制造業(yè)人才需求的困境有所體會(huì)，從而對(duì)今后的教學(xué)工作有所幫助?！?/p>

　　宜科作為中國(guó)本土智能制造領(lǐng)域的優(yōu)秀代表企業(yè)，將自動(dòng)化、信息化、物聯(lián)網(wǎng)制定為公司三大發(fā)展戰(zhàn)略，在踐行“中國(guó)制造2025”的道路上不斷探索與創(chuàng)新。與此同時(shí)，宜科有著濃厚的教育情結(jié)，近年來不斷加大在教育領(lǐng)域的投入，與天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高校、職業(yè)院校建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，并于2016年向清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院捐贈(zèng)了發(fā)展基金。宜科希望將自身積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于教育領(lǐng)域，與院校共同努力，培養(yǎng)面向未來的智能制造復(fù)合型人才和對(duì)世界未來挑戰(zhàn)有探索精神及應(yīng)用能力的創(chuàng)新型人才，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合發(fā)展。