眼前這個伴隨工業(yè)革命而出現(xiàn)的學校教育體系已經(jīng)有150多年的歷史。面對幾十個天分、興趣、學習方式和努力程度迥然不同的孩子，我們不能再在同一個時間，同一間屋子，用同一種方法，教他們同一個知識，用同一張考卷考誰記住的最多。

今天，全世界的學校都在進化，中國亦然。在進化的驅(qū)動下，可以讓學生們根據(jù)自身的能力水平還有興趣愛好選擇適合自身發(fā)展的班級上課的走班制應(yīng)運而生，迅速在全國初高中生根發(fā)芽：從首都到地方，從廣東到湖北到東北，走班制及由此產(chǎn)生的對傳統(tǒng)教育理念的沖擊波越來越強。適應(yīng)走班制的教育裝備也日趨豐富，據(jù)藍牙物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)北京桂花網(wǎng)工作人員介紹，其為走班制和智慧校園開發(fā)的藍牙物聯(lián)網(wǎng)解決方案在2018年取得了數(shù)倍的銷售增長。

走班制走過2018

走班制為什么要改變現(xiàn)有的教育裝備?簡單說就是全新的人本教學理念、高階安全需求和智慧管理需求造成的。舉例來說，走班制給傳統(tǒng)的考勤管理體系帶來了巨大的挑戰(zhàn)。因為對于學生來說，尚未成年，自我管理能力弱，長期以來只能被動靠老師來管理，實行走班制后，有些學生可能借走班之機不知道跑哪去玩兒了，所以需要更強大、更智慧的系統(tǒng)來進行管理。

“去年，桂花網(wǎng)開始將藍牙物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于江浙的幾所中學，不僅能幫助學校解決考勤新需求，還能提供更多增值服務(wù)，確保孩子的人身安全，方便校園做溝通工作”。工作人員介紹道。在藍牙物聯(lián)網(wǎng)的戰(zhàn)略部署下，桂花網(wǎng)幫助學校為每個孩子配以定制的、價格低廉實惠的藍牙手環(huán)，幫助學?；厥諏W生上下課、出入校園等數(shù)據(jù);測試每個孩子的心率特征，判斷身體健康狀況;通過室內(nèi)定位，學校可以快速收集每堂課學生的出席信息，以及行為軌跡分析;此外，通過手環(huán)上簡易的短信操作功能，孩子可以收到校方的通知，家長的囑咐短信等，并回復(fù)簡短信息;手環(huán)還可以代替校園卡，成為孩子們在校內(nèi)購物、吃飯的消費工具。除了實時監(jiān)測學生的綜合數(shù)據(jù)外，在管理后臺還可以實現(xiàn)定位、簽到、通知等功能，了解學生的日常生活習慣，是更愛去圖書館還是更愛去操場，是否進入了危險地帶，是否按時到校、上課等等，便于學校發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好、分析群體行為變化。

經(jīng)過了長時間的積累，桂花網(wǎng)的解決方案已經(jīng)走進了全國各地的學校，據(jù)悉，桂花網(wǎng)與佳發(fā)安泰合作，2018年已落地多所學校;桂花網(wǎng)還與國內(nèi)最早的國際文憑組織成員校匯佳學校合作，提供了1套網(wǎng)絡(luò)、6大系統(tǒng)，正在用2000多臺路由器覆蓋新老校區(qū);合作的教育集成商還包括NEC、天聞數(shù)媒、超星集團、逐云網(wǎng)絡(luò)、博校聞達、華創(chuàng)互聯(lián)、清軟英泰、完美視通等。

走班制打開了智慧校園的一扇新窗

走班制指的是學科教師和教室固定，學生們可以根據(jù)自身的能力水平還有興趣愛好選擇適合自己的課程上課的一種制度。走班制為什么越走越好?有人說是新高考驅(qū)動的，但本質(zhì)上還是育人理念提升驅(qū)動的：走班制可以很好的滿足學生的興趣愛好，給予學生充分的學習自主選擇權(quán)，充分的體現(xiàn)了學生的主體地位，所以才會越走越好。

走班制打開了智慧校園的一扇窗。讓傳統(tǒng)的信息化裝備、校園網(wǎng)絡(luò)煥發(fā)新活力。許多學校在增加走班教學專用教室的同時，也建起了創(chuàng)新科技實驗室，STEAM教學綜合實驗室、3D打印實驗室、納米創(chuàng)新實驗室、人工智能實驗室等。還配套推行導(dǎo)師制、學分制、合作制。也有學校提前將職業(yè)生涯課前置，生物醫(yī)藥、新聞傳媒、理財投資、情緒管理等等社會名詞也進入了中小學生的視野……

在走班制的沖擊下，智慧校園被納入學生培養(yǎng)的全過程中。首先是從招生開始，然后進入學校，接下來便是不斷的學習和傳授，直到最后畢業(yè)。整個智慧校園或者說智慧化教育的發(fā)展將會從學生進入學校到畢業(yè)，從一開始便對每一個學生建立一張基于數(shù)據(jù)的學生畫像，圍繞著畫像來給學生提供各種各樣的服務(wù)，把整個智慧化的教育納入到學生整個學習全過程中。

走班制也給智慧授課帶來了希望。傳統(tǒng)的教學傳授方式主要是以課堂教學為主，走班制支持機動上課，將來，還有可能發(fā)展為移動授課，學生不管走到哪里，都能夠用手機移動終端、電腦和整個智慧校園相聯(lián)系，實現(xiàn)討論、研究、實踐，進而樹立終身學習的習慣。

桂花網(wǎng)憑什么?

在智慧化校園建設(shè)的過程當中，網(wǎng)絡(luò)通信層作為承接校園內(nèi)各個數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸?shù)臉屑~，是整個智慧校園建設(shè)關(guān)鍵性的基礎(chǔ)。桂花網(wǎng)憑什么在教育行業(yè)風生水起，答案就在以藍牙為主的“網(wǎng)絡(luò)通信層”上。

“談到藍牙，我們近年來都把它看作是一種輔助的小角色，而不是網(wǎng)絡(luò)通信層的主力。但隨著桂花網(wǎng)藍牙路由器的出現(xiàn)，藍牙物聯(lián)網(wǎng)將會展現(xiàn)越來越大的生命力?！惫鸹ňW(wǎng)介紹到。創(chuàng)新的藍牙路由技術(shù)將貫穿到整個智慧校園包括數(shù)據(jù)感知、網(wǎng)絡(luò)傳輸、實時性應(yīng)用、校園管理等諸多方面，成為許多智慧校園的發(fā)動引擎。

桂花網(wǎng)致力于解放藍牙，通過擴展藍牙的范圍和功能解決無線連接的關(guān)鍵挑戰(zhàn)，使藍牙成為下一代物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的通用無線協(xié)議。其長距離(300米+)、多連接(40+雙向)和邊緣處理能力，徹底改變了藍牙連接。緊接其后，桂花網(wǎng)面對龐大的市場需求，又迅速推出了物聯(lián)網(wǎng)控制器(AC)來聚合IoT藍牙數(shù)據(jù)。

“我們參與重新定義藍牙，我們的研究成果就是給藍牙插上翅膀。比如說它的距離以前只有20米，現(xiàn)在把它給延長到300米，傳輸距離增長了十倍之多。”桂花網(wǎng)解釋：“這還是在不改變藍牙終端跟現(xiàn)有的藍牙本身。目前我們研發(fā)的藍牙路由器可以同時連接40個設(shè)備，規(guī)避了藍牙設(shè)備一對一連接的弊端。在某種意義上把藍牙變得很像WiFi了，但是仍然低功耗、低成本，因此它的應(yīng)用范圍得到了擴展?！?/p>

桂花網(wǎng)之所以選擇使用藍牙無線技術(shù)作為整個解決方案的“脈絡(luò)”，一方面是看中了藍牙技術(shù)的低成本，利于普及推廣;另一方面，藍牙的輻射只有WiFi輻射的百分之一，對人體基本“零傷害”，這一點來講，對正處在身體發(fā)育階段的學生來講是至關(guān)重要的。

物聯(lián)網(wǎng)作為一個正蒸蒸日上的新市場，英特爾、微軟、思科等各大科技巨頭都在加速布局。從桂花網(wǎng)的崛起我們可以看出，無論是技術(shù)優(yōu)勢還是市場量級還是組網(wǎng)方式，新的藍牙路由技術(shù)完全可以構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)，并且在教育等行業(yè)具有獨一無二的優(yōu)勢，它更有可能成為未來物聯(lián)網(wǎng)藍圖的重要一環(huán)，甚至領(lǐng)跑這個市場。