近日，隨著各地中小學開學時間陸續(xù)公布，全國迎來開學潮。學生們終于可以告別漫長的“假期”，回到“想念”已久的校園。學校是人員密集場所，確保師生的健康安全是當前疫情防控的重點工作。為此，各地在有序推進復學復課過程中，也在不斷細化復學防控方案，完善相關配套保護措施，保障廣大師生的安全和健康，以實際行動堅決維護好這一來之不易的疫情防控成果。

在各地采取的防控措施中，一些亮點值得關注。

5月13日，在北京疫情防控新聞發(fā)布會上，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕表示，從5月11日起，智能體溫監(jiān)測試點擴大范圍，北京豐臺區(qū)、東城區(qū)、西城區(qū)、通州區(qū)和大興區(qū)五個區(qū)高三初三年級學生和返校返崗教職員工佩戴智能體溫計，開展智能體溫監(jiān)測試點工作。

在此之前，4月30日—5月8日，北京市豐臺區(qū)18所學校的高三學生和教職員工就已率先開展了智能體溫監(jiān)測試點。豐臺二中高三的學生們是首批測溫手環(huán)佩戴者，從外形上看，該測溫手環(huán)和普通圓盤手表類似，佩戴后，通過手機綁定智能體溫計的信息，即可直接上傳體溫檢測信息，不僅實現(xiàn)精準鎖定重點人群，還能進行實時預警與核實。

疫情當下，智能測溫手環(huán)解決了校園疫情防控的難點，實現(xiàn)了師生體溫數(shù)據(jù)的上傳和監(jiān)測，省去了人工測溫、記錄環(huán)節(jié)，成為校園疫情防控的一大“利器”。

類似的智能測溫手環(huán)還有很多。桂花網(wǎng)藍牙測溫手環(huán)解決方案更是摒棄了手機連接讀取手環(huán)數(shù)據(jù)的不便，利用桂花網(wǎng)藍牙網(wǎng)關對所有手環(huán)進行統(tǒng)一管理。學生只需佩帶藍牙測溫手環(huán)，藍牙網(wǎng)關便會自動對所有手環(huán)下達測溫指令，并對測得的體溫數(shù)據(jù)自動采集并上傳至云平臺，此過程不需老師學生任何操作，非常便捷。老師可以在移動設備上查看學生的體溫狀況，同時，全班、全校的體溫臺賬也可以自動生成，為老師、學校省去了統(tǒng)計的繁瑣，節(jié)約了大量時間。

利用藍牙網(wǎng)關采集數(shù)據(jù)，還有兩大好處。一是既可以設定統(tǒng)一的測溫時間，統(tǒng)一采集，做相同測溫時間的數(shù)據(jù)對比。二是也可以根據(jù)學校需要做靈活的測溫設置，例如分批次測溫或隨機測溫等，更加靈活多樣，滿足個性化需求。

同時該系統(tǒng)還具備高溫預警機制，當發(fā)現(xiàn)某學生體溫超過閾值，系統(tǒng)就會在第一時間將該學生的警告信息顯示在管理平臺。學校管理平臺還可通過手環(huán)記錄的學生行為軌跡，快速篩查出密切接觸者，做到及時隔離。

此外，家長也可以在手機端查看孩子的體溫數(shù)據(jù)。

藍牙測溫手環(huán)

藍牙測溫手環(huán)不僅做到了體溫的智能監(jiān)測，同時實現(xiàn)了校園健康的動態(tài)化、可視化管理。要實現(xiàn)這樣的智慧化管理，“藍牙物聯(lián)網(wǎng)技術”是核心基礎，北京桂花網(wǎng)科技有限公司就是這項技術的革新者和引領者。疫情發(fā)生后，桂花網(wǎng)也是最早將藍牙物聯(lián)網(wǎng)技術應用于測溫手環(huán)的代表企業(yè)之一。

桂花網(wǎng)藍牙網(wǎng)關

藍牙測溫手環(huán)要實現(xiàn)自動化無感知智能監(jiān)測，最為關鍵的就是數(shù)據(jù)傳輸?shù)膯栴}。桂花網(wǎng)藍牙物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關在空曠環(huán)境下可覆蓋200—300米范圍，在室內(nèi)可覆蓋3—5個教室，同時可連接多臺設備。

桂花網(wǎng)藍牙手環(huán)體溫監(jiān)測系統(tǒng)

“藍牙測溫手環(huán)比現(xiàn)有其他測溫方式更具時效性，能夠全天候監(jiān)測佩戴者的體溫情況，體溫數(shù)據(jù)可查詢、可共享，做到了實時預警與核實，及時排除潛在風險。”桂花網(wǎng)相關負責人說。

當前，越來越多的學校已將藍牙測溫手環(huán)作為校園內(nèi)重要的疫情防控新“利器”。藍牙物聯(lián)網(wǎng)技術正在為校園織起一張安全保護大網(wǎng)，全天候守護每一位老師、學生的健康安全。